Acreditare Erasmus

Colegiul Național “Nicu Gane” dispune de Acreditare Erasmus pentru Educație Şcolară până în 2027, iar obiectivele vizează îmbunătățirea competențelor digitale ale profesorilor, prin participarea la cursuri de formare sau activități de tip job shadowing. Totodată, alte două obiective se axează pe implicarea elevilor în activități outdoor care să încurajeze comunicarea asertivă, lucrul în echipă și prevenirea bullyingului. Pe parcursul anului școlar 2022-2023 s-au derulat activități specifice proiectului în Polonia (5 elevi și un pofesor), Grecia ( 8 elevi și 2 profesori), Spania (17 elevi și 3 profesori), Turcia ( 4 profesori), Spania (6 profesori). Proiectul s-a încheiat cu o mobilitate pentru elevi, în Slovacia, în iunie, unde au participat 4 elevi și un profesor, iar în iulie, 12 profesori au benficiat de cursuri de formare în Grecia.

Pe parcursul anului școlar 2023-2024, șase elevi și doi profesori însoțitori au avut oportunitatea de a explora noi metode educaționale, deplasându-se în Italia, la Colegiul I.T.I. Fermi-Gadda din Napoli. Mobilitatea au vizat în special îmbogățirea universului cultural al elevilor, dezvoltarea competențelor de comunicare în limba engleză, a competențelor sociale și civice, prin implicarea în activități organizate într-un mediu educațional modern, axat pe interactivitate și comunicare asertivă. Activitățile outdoor, cum ar fi vânătoarea de comori sau realizarea unor afișe și sloganuri, au avut drept scop manifestarea toleranței, a empatiei și a respectului față de alte mentalități, fiind foarte eficiente în combaterea și prevenirea bullyingului.

În perioada 22-26 aprilie 2024, 5 elevi și un profesor au trăit o experiență unică în Grecia, îmbinând educația interculturală cu aventura și descoperirea. Mobilitatea de grup, care a avut loc la școala din Aliartos, s-a centrat pe obiectivele proiectului, astfel, elevii și profesorii din cele două școli au lucrat în echipe pentru a rezolva diverse sarcini, folosind inclusiv mijloacele digitale. Au participat la jocuri de intercunoaștere, de echilibrare emoțională, de conștientizare a valorilor europene, dar și la diverse jocuri de rol în care au conștientizat gravitatea manifestării fenomenului de bullying. Toți participanții au fost puternic impresionați de experiențele de învățare din Grecia, pe care le vor valorifica în viitor, atât ca elevi, cât și ca cetățeni europeni.

Tot în aceeași perioadă, opt elevi și cinci profesori ai școlii noastre au avut ocazia de a participa la o mobilitate în Izmir, Turcia, la școala parteneră Karabaglar 15 Temmuz Sehitler Kiz Anadolu Imam Hatip Lisesi, bucârându-se de o aventură educațională și culturală fascinantă care le-a oferit o perspectivă profundă asupra interculturalității și a respectului față de alte civilizații. Au avut șansa de a împărtăși pasiuni comune și cunoștințe din diverse domenii, mai ales prin intermediul unor activități în echipe menite să le stimuleze creativitatea și spiritul artistic. De asemenea, aceștia au explorat bogăția istoriei și a patrimoniului cultural al Izmirului, vizitând anumite locuri sacre și monumente istorice remarcabile, care i-au impresionat prin măiestria cu care au fost realizate.
Astfel, pe parcursul celor doi ani de acreditare, au fost implicați 53 de elevi și 12 profesori în activități specifice derulate în școli din Polonia, Slovacia, Italia, Spania, Grecia și Turcia.

Pe parcursul anului școlar 2024-2025 s-au derulat activități specifice proiectului în Turcia (6 elevi și 2 profesori), Grecia ( 7 elevi și 2 profesori), Lituania ( 4 elevi și 1 profesor). De asemenea, 2 profesori au participat la job shadowing în Grecia și doi profesori la cursuri de formare în Ungaria și Spania.

În anul școlar 2025-2026 s-au derulat activități specifice proiectului împărțite în mobilități de grup pentru elevi și cursuri de formare profesională pentru cadrele didactice. În cadrul mobilităților de grup, elevii au călătorit în Italia (6 elevi), Slovacia (7 elevi) și Portugalia (10 elevi), fiind însoțiți în total de 5 profesori. Activitățile s-au axat pe combaterea bullyingului și a cyberbullyingului prin empatie și incluziune, utilizarea tehnicilor digitale, ateliere de antreprenoriat social și activități în aer liber.
În ceea ce privește componenta dedicată profesorilor, 5 cadre didactice au beneficiat de cursuri de formare profesională internațională în Spania (3 profesori) și Cehia (2 profesori). Cursurile au vizat dezvoltarea competențelor digitale contemporane, cu un accent deosebit pe utilizarea etică și integrarea instrumentelor bazate pe Inteligență Artificială (IA) pentru stimularea gândirii critice și modernizarea scenariilor didactice la clasă.

Astfel, pe parcursul celor patru ani de acreditare, au fost implicați în total 93 de elevi în mobilități de grup, însoțiți de 22 de profesori, iar 36 de profesori au participat la cursuri de formare și activități de job shadowing.

În ultimul an al Acreditării Erasmus+ pentru Educație Școlară, 20 de elevi ai colegiului vor participa la mobilități de grup în Spania, Grecia și Turcia. Scopul acestor deplasări este dezvoltarea abilităților de comunicare, lucrul în echipă, desfășurarea de activități outdoor, cunoașterea unor noi culturi, precum și prevenirea și combaterea bullyingului. În același timp, patru cadre didactice vor beneficia de cursuri de formare și stagii de job shadowing. Această componentă le va permite să observe direct metodele de predare și organizarea internă din școlile partenere, cu scopul de a implementa cele mai bune practici în activitatea didactică de la Fălticeni.

Linkuri implementare și diseminare proiecte: