{"id":2867,"date":"2023-10-24T23:54:01","date_gmt":"2023-10-24T21:54:01","guid":{"rendered":"http:\/\/nicugane.ro\/nou\/?page_id=2867"},"modified":"2026-10-14T09:13:58","modified_gmt":"2026-10-14T07:13:58","slug":"acreditare-erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nicugane.ro\/nou\/acreditare-erasmus\/","title":{"rendered":"Acreditare Erasmus"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Colegiul Na\u021bional “Nicu Gane” dispune de Acreditare Erasmus pentru Educa\u021bie \u015ecolar\u0103 p\u00e2n\u0103 \u00een 2027, iar obiectivele vizeaz\u0103 \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea competen\u021belor digitale ale profesorilor, prin participarea la cursuri de formare sau activit\u0103\u021bi de tip job shadowing. Totodat\u0103, alte dou\u0103 obiective se axeaz\u0103 pe implicarea elevilor \u00een activit\u0103\u021bi outdoor care s\u0103 \u00eencurajeze comunicarea asertiv\u0103, lucrul \u00een echip\u0103 \u0219i prevenirea bullyingului. Pe parcursul anului \u0219colar 2022-2023 s-au derulat activit\u0103\u021bi specifice proiectului \u00een Polonia (5 elevi \u0219i un pofesor), Grecia ( 8 elevi \u0219i 2 profesori), Spania (17 elevi \u0219i 3 profesori), Turcia ( 4 profesori), Spania (6 profesori). Proiectul s-a \u00eencheiat cu o mobilitate pentru elevi, \u00een Slovacia, \u00een iunie, unde au participat 4 elevi \u0219i un profesor, iar \u00een iulie, 12 profesori au benficiat de cursuri de formare \u00een Grecia.<\/p>\n\n\n\n

Pe parcursul anului \u0219colar 2023-2024, \u0219ase elevi \u0219i doi profesori \u00eenso\u021bitori au avut oportunitatea de a explora noi metode educa\u021bionale, deplas\u00e2ndu-se \u00een Italia, la Colegiul I.T.I. Fermi-Gadda din Napoli. Mobilitatea au vizat \u00een special \u00eembog\u0103\u021birea universului cultural al elevilor, dezvoltarea competen\u021belor de comunicare \u00een limba englez\u0103, a competen\u021belor sociale \u0219i civice, prin implicarea \u00een activit\u0103\u021bi organizate \u00eentr-un mediu educa\u021bional modern, axat pe interactivitate \u0219i comunicare asertiv\u0103. Activit\u0103\u021bile outdoor, cum ar fi v\u00e2n\u0103toarea de comori sau realizarea unor afi\u0219e \u0219i sloganuri, au avut drept scop manifestarea toleran\u021bei, a empatiei \u0219i a respectului fa\u021b\u0103 de alte mentalit\u0103\u021bi, fiind foarte eficiente \u00een combaterea \u0219i prevenirea bullyingului.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen perioada 22-26 aprilie 2024, 5 elevi \u0219i un profesor au tr\u0103it o experien\u021b\u0103 unic\u0103 \u00een Grecia, \u00eembin\u00e2nd educa\u021bia intercultural\u0103 cu aventura \u0219i descoperirea. Mobilitatea de grup, care a avut loc la \u0219coala din Aliartos, s-a centrat pe obiectivele proiectului, astfel, elevii \u0219i profesorii din cele dou\u0103 \u0219coli au lucrat \u00een echipe pentru a rezolva diverse sarcini, folosind inclusiv mijloacele digitale. Au participat la jocuri de intercunoa\u0219tere, de echilibrare emo\u021bional\u0103, de con\u0219tientizare a valorilor europene, dar \u0219i la diverse jocuri de rol \u00een care au con\u0219tientizat gravitatea manifest\u0103rii fenomenului de bullying. To\u021bi participan\u021bii au fost puternic impresiona\u021bi de experien\u021bele de \u00eenv\u0103\u021bare din Grecia, pe care le vor valorifica \u00een viitor, at\u00e2t ca elevi, c\u00e2t \u0219i ca cet\u0103\u021beni europeni.<\/p>\n\n\n\n


Tot \u00een aceea\u0219i perioad\u0103, opt elevi \u0219i cinci profesori ai \u0219colii noastre au avut ocazia de a participa la o mobilitate \u00een Izmir, Turcia, la \u0219coala partener\u0103 Karabaglar 15 Temmuz Sehitler Kiz Anadolu Imam Hatip Lisesi, buc\u00e2r\u00e2ndu-se de o aventur\u0103 educa\u021bional\u0103 \u0219i cultural\u0103 fascinant\u0103 care le-a oferit o perspectiv\u0103 profund\u0103 asupra interculturalit\u0103\u021bii \u0219i a respectului fa\u021b\u0103 de alte civiliza\u021bii. Au avut \u0219ansa de a \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219i pasiuni comune \u0219i cuno\u0219tin\u021be din diverse domenii, mai ales prin intermediul unor activit\u0103\u021bi \u00een echipe menite s\u0103 le stimuleze creativitatea \u0219i spiritul artistic. De asemenea, ace\u0219tia au explorat bog\u0103\u021bia istoriei \u0219i a patrimoniului cultural al Izmirului, vizit\u00e2nd anumite locuri sacre \u0219i monumente istorice remarcabile, care i-au impresionat prin m\u0103iestria cu care au fost realizate.
Astfel, pe parcursul celor doi ani de acreditare, au fost implica\u021bi 53 de elevi \u0219i 12 profesori \u00een activit\u0103\u021bi specifice derulate \u00een \u0219coli din Polonia, Slovacia, Italia, Spania, Grecia \u0219i Turcia. <\/p>\n\n\n\n

Pe parcursul anului \u0219colar 2024-2025 s-au derulat activit\u0103\u021bi specifice proiectului \u00een Turcia (6 elevi \u0219i 2 profesori), Grecia ( 7 elevi \u0219i 2 profesori), Lituania ( 4 elevi \u0219i 1 profesor). De asemenea, 2 profesori au participat la job shadowing \u00een Grecia \u0219i doi profesori la cursuri de formare \u00een Ungaria \u0219i Spania.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen anul \u0219colar 2025-2026 s-au derulat activit\u0103\u021bi specifice proiectului \u00eemp\u0103r\u021bite \u00een mobilit\u0103\u021bi de grup pentru elevi \u0219i cursuri de formare profesional\u0103 pentru cadrele didactice. \u00cen cadrul mobilit\u0103\u021bilor de grup, elevii au c\u0103l\u0103torit \u00een Italia (6 elevi), Slovacia (7 elevi) \u0219i Portugalia (10 elevi), fiind \u00eenso\u021bi\u021bi \u00een total de 5 profesori. Activit\u0103\u021bile s-au axat pe combaterea bullyingului \u0219i a cyberbullyingului prin empatie \u0219i incluziune, utilizarea tehnicilor digitale, ateliere de antreprenoriat social \u0219i activit\u0103\u021bi \u00een aer liber.
\u00cen ceea ce prive\u0219te componenta dedicat\u0103 profesorilor, 5 cadre didactice au beneficiat de cursuri de formare profesional\u0103 interna\u021bional\u0103 \u00een Spania (3 profesori) \u0219i Cehia (2 profesori). Cursurile au vizat dezvoltarea competen\u021belor digitale contemporane, cu un accent deosebit pe utilizarea etic\u0103 \u0219i integrarea instrumentelor bazate pe Inteligen\u021b\u0103 Artificial\u0103 (IA) pentru stimularea g\u00e2ndirii critice \u0219i modernizarea scenariilor didactice la clas\u0103.<\/p>\n\n\n\n


Astfel, pe parcursul celor patru ani de acreditare, au fost implica\u021bi \u00een total 93 de elevi \u00een mobilit\u0103\u021bi de grup, \u00eenso\u021bi\u021bi de 22 de profesori, iar 36 de profesori au participat la cursuri de formare \u0219i activit\u0103\u021bi de job shadowing.<\/strong><\/p>\n\n\n\n


\u00cen ultimul an al Acredit\u0103rii Erasmus+ pentru Educa\u021bie \u0218colar\u0103, 20 de elevi ai colegiului vor participa la mobilit\u0103\u021bi de grup \u00een Spania, Grecia \u0219i Turcia. Scopul acestor deplas\u0103ri este dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de comunicare, lucrul \u00een echip\u0103, desf\u0103\u0219urarea de activit\u0103\u021bi outdoor, cunoa\u0219terea unor noi culturi, precum \u0219i prevenirea \u0219i combaterea bullyingului. \u00cen acela\u0219i timp, patru cadre didactice vor beneficia de cursuri de formare \u0219i stagii de job shadowing. Aceast\u0103 component\u0103 le va permite s\u0103 observe direct metodele de predare \u0219i organizarea intern\u0103 din \u0219colile partenere, cu scopul de a implementa cele mai bune practici \u00een activitatea didactic\u0103 de la F\u0103lticeni.<\/p>\n\n\n\n

Linkuri implementare \u0219i diseminare proiecte<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

\n
Experien\u021b\u0103 european\u0103 \u00een Portugalia pentru elevii de la Colegiul Na\u021bional \u201eNicu Gane\u201d F\u0103lticeni<\/a><\/blockquote>